miércoles, 7 de febrero de 2018

jueves, 30 de noviembre de 2017

JUNTOS POR EL CAMBIO

El proyecto Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad (CEHS) tiene como elemento clave el fomento de la participación del alumnado en la transformación y mejora de su entorno socio-ambiental. En la Fase Inicial, que dura tres cursos, el profesorado crea espacios y tiempos para que los alumnos protagonicen una ecoauditoría y unas conferencias ambientales. Tras ella, a través de un proceso de autoevaluación y reconocimiento, el centro puede optar a la Bandera CEHS y continuar el proyecto en la fase autónoma.

¿QUÉ VAMOS A HACER DURANTE ESTE PRIMER AÑO EN EL PROYECTO CEHS?

-PRE-DIAGNÓSTICO-

Prediagnóstico ambiental participativo: una primera impresión de la salud ambiental del centro a través de las observaciones, conocimientos, opiniones, intereses y hábitos de los escolares en: Residuos, agua, energía, convivencia, alimentación, Entorno natural, movilidad, Ruido.


Serán los/as alumnos/as del colegio quienes van a participar activamente en el proyecto. Se ha creado un Comité Ambiental, al cual pertenecen un alumnos/a desde 3º a 6º de primaria y dos alumnos de 1º y 2º de la ESO, dos profesores y la auxiliar técnico. Dicho grupo realiza reuniones periódicas en la que deliberan, debaten y ponen en común todos aquellos aspectos mejorables o problemáticos socio-ambientales y poco a poco se irá cambiando para conseguir un colegio y en consecuencia un pueblo, más sostenible. 




CLIC-KA EN EL ENLACE PARA VER UN POWER-POINT EXPLICATIVO:

https://drive.google.com/file/d/0B61rUttSSHtEdGVtRmw4UWc3Vnc/view?usp=sharing